除了实地考察，我们还通过各种渠道收集信息。我在家长群里积极向其他家长打听学校的情况，听他们分享孩子在不同学校的学习体验；赛克则利用工作之余的时间，在网上搜索各个学校的历年高考成绩、招生政策等资料，仔细研究分析。我们还专门联系了孩子的班主任，约了时间和老师面谈。
在老师的办公室里，我们向老师详细说明了孩子的情况和我们的担忧。班主任老师微笑着肯定了孩子的潜力，对他的学习态度和努力给予了高度评价，同时也指出了孩子在某些学科上的薄弱环节，比如数学的函数部分和英语的阅读理解，需要在后续的学习中重点攻克。老师建议我们，在选择学校时，一定要综合考虑孩子的学习能力和心理承受力，选择一个既能激发孩子的学习动力，又不会让他压力过大的学校。
回到家后，我们把收集到的所有信息整理好，和孩子一起围坐在餐桌前，再次讨论报考事宜。这一次，孩子没有像之前那样急于表态，而是静静地坐在那里，眼神专注地看着面前的资料，陷入了深深的沉思。房间里安静极了，只能听到墙上挂钟的滴答声。
过了许久，孩子缓缓抬起头，眼神中多了几分坚定，他缓缓开口：“爸妈，我想了很久，我还是想冲一冲重点高中。我知道那里的竞争很激烈，但我愿意去挑战自己，努力跟上大家的步伐。不过，我也想给自己留条后路，能不能第一志愿填重点高中，第二志愿填普通高中？这样就算我没考上重点，也还有普通高中可以去。”
我和赛克对视了一眼，从对方的眼中看到了欣慰和赞同。这个想法既尊重了孩子的意愿，让他有机会去追求自己的目标，又有一定的保障，不至于让他在中考失利后陷入无路可走的困境。我们纷纷点头表示同意，鼓励孩子勇敢地去追求自己的梦想。
从那之后，备考的日子在紧张与忙碌中悄然流逝。每天清晨，我都会早早地起床，在厨房里忙碌，变着花样为孩子准备营养丰富的早餐。牛奶、鸡蛋、面包、水果，搭配得恰到好处，只为让孩子在新的一天充满能量。赛克则利用业余时间帮孩子辅导功课，他耐心地坐在孩子身边，和他一起梳理知识点，讲解难题，针对孩子的薄弱学科进行专项训练。孩子也深知这次考试的重要性，每天天还没亮就起床背单词、做习题，晚上总是学习到很晚，房间里的灯光常常亮到深夜。
随着中考日期的日益临近，孩子的压力也越来越大。在巨大的学习压力下，他偶尔也会焦虑崩溃。有一回，他在做数学模拟试卷时，被一道函数难题困住了，无论怎么思考都找不到解题思路。他急得满头大汗，双手不停地抓着头发，最后终于忍不住大哭起来：“我是不是太笨了，这么简单的题都不会，考重点高中肯定没希望了。”
我听到哭声，急忙从厨房跑了过来，心疼地抱住他，轻声安慰：“宝贝，别着急，一道题不会不代表什么，咱们慢慢来。这道题确实有点难度，很多同学都会被难住的。你这段时间的努力我们都看在眼里，只要保持这样的状态，一定没问题的。”赛克也赶紧放下手中的事情，走过来，轻轻拍了拍孩子的肩膀，耐心地帮他分析题目，一步一步引导他找到解题思路。在我们的安慰和鼓励下，孩子的情绪逐渐平复，重新振作精神，投入到学习中。
